品牌课程十二：《新品牌的后发优势》（课程拥有独立的知识产权） 课程针对：（正在树立品牌或重新塑造品牌的企业） 1、 新品牌塑造没有找到系统思路和方法的企业； 2、 团队在新品牌的定位和塑造上难以达成共
品牌课程十一：《锻造区域霸主——王牌经销商修炼》（课程核心部分为自有知识产权） 课程针对：（经销商老板、经销商家高管） 1、 希望成为区域霸主的经销商； 2、 在经销一线不敌对手的经销商； 3、 经销
品牌课程十：《以物为本的流程优化》 （课程拥有独立的全部知识产权） 课程针对：（决定企业内部、外部管理流程的中高层管理者） 1、 管理流程复杂化，管理层多有怨气； 2、 管理流程优化中没有找到好方法；
品牌课程九：《决胜基层》 （课程核心部分为自有知识产权） 课程针对：（班组长等基层管理者。中层以上管理者。） 1、 班组建设效果不理想的企业； 2、 准备强化班组建设的企业； 3、 感觉管理力不从心或
品牌课程八：《过剩市场的前沿营销》（课程核心部分为自有知识产权） 课程针对：（市场、销售、服务、研发、采购全体成员。中层以上管理团队。） 1、 为市场提供的产品（服务），集合产能大于市场需求的企业；
品牌课程七：《高效沟通》（课程核心部分为自有知识产权） 课程针对：（全体员工。尤其针对沟通对组织重要度高的管理者。） 1、 沟通效率低下的团队； 2、 沟通困难已经成为或即将成为群体感觉的团队； 3、
品牌课程六：《HR深度管理——人能资源管理》（课程拥有全部独立的知识产权） 课程针对：（全体管理人员。“所有经理都是HR经理”） 1、 对“管人”一直头疼的管理者； 2、 学习过人力资源管理理论和方法
品牌课程五：《完胜对手——作业现场的10S管理》（课程核心部分为自有知识产权） 课程针对：（全体员工。一线员工和管理人员分开培训效果更佳） 1、 落后于竞争对手、强烈希望超越对手的团队； 2、 推行5
品牌课程四：《深度激励——从团队英雄到英雄团队》（课程核心部分为自有知识产权） 课程针对：（基层以上管理人员） 1、 知道激励理论和方法，用之收效不佳的管理者； 2、 不清楚激励理论系统及应用的管理者
品牌课程三：《突破企业的瓶颈》（拥有独立的课程知识产权） 课程针对：（高层管理者） 1、 正遭遇团队瓶颈、技术瓶颈、开发瓶颈、采购瓶颈、制造瓶颈、市场瓶颈、销售瓶颈、服务瓶颈……的企业高层； 2、 正
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